I have usually gone in to a lesson on copyright, copyleft, and creative
commons. Educate them about the issue and let them make their own
choice. Let them know that the RIAA sues everybody and that they are
not exempt.<br>
<br>
Tim<br><br><div><span class="gmail_quote">On 8/12/06, <b class="gmail_sendername">Chuck Kollars</b> <<a href="mailto:ckollars9@yahoo.com">ckollars9@yahoo.com</a>> wrote:</span><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
My students download lots and lots of music clips of<br>questionable legitimacy. I'd like to teach them how to<br>"check" the licensing  ...including giving them<br>whatever tools they need.<br><br> - How do others handle licensing checks?
<br> - What suggestions do you have for my quest?<br><br>tia!<br><br>__________________________________________________<br>Do You Yahoo!?<br>Tired of spam?  Yahoo! Mail has the best spam protection around<br><a href="http://mail.yahoo.com">
http://mail.yahoo.com</a><br><br>_______________________________________________<br>K12OSN mailing list<br><a href="mailto:K12OSN@redhat.com">K12OSN@redhat.com</a><br><a href="https://www.redhat.com/mailman/listinfo/k12osn">
https://www.redhat.com/mailman/listinfo/k12osn</a><br>For more info see <<a href="http://www.k12os.org">http://www.k12os.org</a>><br></blockquote></div><br>